每天(tiān )清晨,佘(✒)偉(🐽)豪和黃俊修都會走到大角咀的鮮(xiān )魚行(háng )學校上課。
兩(liǎng )人(🛤)的基層家庭(tíng )生活寫(💤)照,以及(🌫)這種「互相照(🌗)顧(gù )」(♑)的經歷(lì ),在這(🐿)裡比比(👑)皆是。內(nà )地出(chū )生的(de )董(🙍)汝峰、(🔲)譚志(🛹)澤(zé ),甚至班上最(📞)受男生歡迎(yíng )的黃嘉琪都有(yǒu )著同樣故事(🤯):(😱)家人為孩(hái )子(⏺)們(men )前(qián )途著(zhe )想(🚣),毅(yì )然來到香港(gǎng ),屈膝於狹窄的房間(jiān )(🌊)裡(lǐ )生活(🥔);但對孩子們而(ér )言,一下子(🌞)面(miàn )對成長環境(💪)的改(gǎi )(🎾)變,重新追(zhuī )溯另一個地(dì )(🚻)方的(🕙)認同和(hé )價值,是一種值(zhí )得(dé )的「投(tóu )資」嗎?一次上電視的經(jīng )歷(💔),卻改變(👊)了佘偉豪的故(😊)事。
(🌹) (⛏)到底「(🥋)家(jiā )庭」對這群小孩子來說,是怎麼一回事(🈺)?究竟社(😙)會(huì )(🤥)的「成(🔤)就」指標,與(👵)家(♌)長望子成龍(🏃)的渴(kě )望,在他(🌂)們而言,又(yòu )是什麼(me )?假如探聽(tīng )孩(hái )子們對家長(zhǎng )(👛),對成(chéng )年(nián )人,甚至對社(shè )會(🛃)存有什麼「期望」(✖),答(dá )案(àn )在(zài )(😉)成年(nián )人眼(yǎn )中是(❄)否不值一提?
即使生(shēng )活(🈂)在不安(ān )定的(💛)環境中(🐅),孩子依(yī )然會努力嘗試(🕵)展現其(qí )生命力,這(🏗)是成(chéng )年人不欲或無暇(🏖)去理解的,亦是(shì )「子非(fēi )魚,焉知(🍏)魚之樂」的本(🤠)義。
(👡) J and Jacky have b...